临夏融媒记者 李萍 通讯员 郭英

临夏现代职业学院卫生健康学院,历经岁月洗礼，始终坚守医学教育初心，为西部地区培养了大批优秀的医疗卫生人才。

卫生健康学院的办学历史可追溯到1955年。这一年，我国第一位南丁格尔奖获得者王琇瑛女士担任首任校长的北京市第三护士学校成立，开启了一段辉煌的医学教育征程。20世纪60年代末，为响应国家支援大西北的号召，学校从北京市宣武区迁至临夏，1972年更名为临夏回族自治州卫生学校。2019年，学校整体划转合并至临夏现代职业学院，于2022年4月由原医学系改建成立卫生健康学院，从此开启了新的发历程。

70年来，学院始终秉承“医德为先、技能为本”的育人理念，为西部地区培养了无数“下得去、留得住、用得好”的高素质医疗卫生人才。2021年，学院获批教育部1+X产后恢复证书试点院校，2023年又获批教育部1+X母婴护理证书试点院校，办学实力不断增强。

党建引领是发展的强大动力。学院党支部深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，扎实推进党建工作与教育教学深度融合。近年来，学院党支部荣获“新时代甘肃省高等院校党建工作样板党支部”和“全省标准化先进党支部”称号，2023年被评为“甘肃省巾帼文明岗”。党建引领作用的持续强化，为学院高质量发展提供了坚强的政治保障，推动党建工作与专业建设、人才培养、社会服务等中心工作同向同行。

专业建设是发展的核心竞争力。学院立足区域卫生健康事业发展需求，构建了以护理专业为核心，以中药学、康复治疗技术、智慧健康养老服务与管理为骨干的“双高”专业群。目前，学院开设护理、口腔医学技术、助产、医学检验技术、中药学、智慧健康养老服务与管理、康复治疗技术7个专业，涵盖81个教学班，在校生达4057人。专业设置既保持了医学教育的传统优势，又积极拓展智慧健康养老等新兴领域，展现出前瞻性的办学视野。

师资队伍是发展的根本保障。学院现有教职工118人，其中副教授以上职称21人，“双师型”教师74人，并聘请53名行业专家担任客座教授。院系领导班子结构合理、经验丰富，带领教师在教育教学、技能竞赛、科研服务等方面取得了突出成绩。通过“内培外引”相结合的方式，打造了一支师德高尚、业务精湛、结构合理的教师队伍。

实训条件是发展的重要支撑。学院累计投入4500万元，建成生命科学馆、基础医学实训中心、护理实训中心等8个实训中心，涵盖73个独立实训室，总面积达1.6万平方米，提供3655个实训岗位。2024年，临夏州红十字会投资98万元，与学院合作共建“临夏州红十字生命安全教育体验教室”，进一步拓展了社会服务功能。先进的实训条件为培养学生的实践能力和职业素养提供了坚实保障。

人才培养质量是发展的生命线。学院积极探索建立校企和谐共生、互惠共赢的校企命运共同体，现共建8个行业共同体、78家校外实习就业基地。毕业生就业去向落实率保持在90%以上，用人单位满意度达95%以上，为甘肃、新疆、宁夏等地区输送了大量高素质医疗卫生人才。学院坚持“三全育人”理念，强化思政教育与专业教育融合，注重学生职业素养和综合能力的培养，毕业生以其扎实的专业技能、良好的职业素养和较强的适应能力，受到用人单位的普遍好评。

技能竞赛是发展的试金石。学院坚持以赛促教、以赛促学，师生在各级各类竞赛中屡创佳绩。近年来，累计获得国家级奖项45项、省级146项、州级47项，特别是在世界职业院校技能大赛中荣获金奖1项、银奖1项、铜奖3项。2024年—2025年，护理、口腔、康复、检验专业学生团队在甘肃省职业院校技能大赛中分获一等奖和二等奖，代表甘肃省出战世界大赛，获奖率100%。值得一提的是，护理技能项目金牌实现了自全国职业院校技能大赛举办以来甘肃省在该赛项上“零”的突破，彰显了教育教学改革的显著成效。

社会服务是发展的重要使命。学院依托教育部1+X证书试点单位、临夏州红十字会救护员培训基地、甘肃省职业启蒙基地等平台，近年来累计开展社会培训4万余人次。学院充分发挥专业优势和资源优势，面向社会开展多种形式的健康服务和技术支持，为提升区域医疗卫生服务水平作出了积极贡献。

展望未来，临夏现代职业学院卫生健康学院将继续坚守“初心不改，医路奋进”的信念，以培养高素质医疗卫生人才为己任，助力健康中国建设；进一步加强内涵建设，深化教育教学改革，完善人才培养体系，提升办学质量和水平，朝着建设全国民族地区医疗卫生职业教育高地的目标稳步迈进。