三尺讲台 三十余载坚守

三尺讲台，竖起了他们高大的形象。两尺教鞭，挥洒着他们无悔的人生。加减乘除，算不出他们无私的奉献。诗词歌赋，颂不尽他们的忠诚。书山有路，他们是拓荒者；学海无涯，她们是引路人，他们就是优秀的人民教师。

临夏中学的安秀芳就是许多优秀教师中的佼佼者，她热爱自己的职业，热爱自己的每一名学生，倍受学生敬重。自1986年任教以来，三十五年如一日，默默奉献在教学一线，她坚持原则、严于律己、率先垂范，从不计较个人得失，用一点一滴的行动阐述她对教育事业的热爱，用自己的言行诠释人民教师这一光荣称号。她先后获省级项目培训先进个人、省级骨干教师、省级新课程培训优秀辅导教师，临夏州专业技术拔尖人才、“园丁奖”优秀教师和民族团结先进个人，被甘肃省委、省政府评为“2019年甘肃省特级教师”。

勤学乐教 创新教法

自任教以来，安秀芳抓住一切学习机会不断“充电”，学习先进的教学理念和教学方法，提高专业水平和道德修养，潜心钻研教材和大纲，按照学生的认知规律精心设计每一堂课，向40分钟要质量，为了加强学生运用知识分析和解决问题的能力，每节课都精选练习题，做到举一反三，触类旁通，学以致用。她始终结合高中政治课特点，把德育教育贯穿于教学的始终，为培养学生的核心素养，不断研究新教法和新模式，把“参与式”“探究式”“讨论式”运用于正常的教学之中，概括和总结了“愉快教学法”“点拨教学法”“情境设置法”“联系实际法”“归纳整理法”等教法，创设快乐学习氛围，激发学生兴趣，让学生在课堂上高效率完成学习内容。

刚接上2020届高三B4班的时候，安秀芳在平时的作业和考试中发现，这个班的学生客观题失分严重，主观题不会分析，找不到答题思路，为此她果断地采取措施：先集中用十节课、十套题，先考再讲，经过一周不间断地训练，学生客观题失分的问题有所缓解。主观题分模块解决：四个模块、一个模块十道题，另加十道开放性题，集中四周时间分析讲解，基本上解决了学生不会结合材料分析、找不到解题思路、不会提取信息、不会运用学科术语组织答案的问题，使学生的学习成绩有了较大幅度的提高。

洒下爱心 收获快乐

“教育是一颗灵魂对另一颗灵魂的唤醒，要做良师，也要做益友。”年轻时，安秀芳待学生如长姐待弟妹；年长时，她待学生如母辈待子女，不论是学习还是生活上遇到困难，安秀芳总像亲人一样给学生以帮助。

安秀芳始终坚持对学生进行思想品德教育、组织纪律教育、文明礼貌教育和行为习惯养成教育，详细调查、了解、分析、研究每一个学生的家庭情况、学习状况、兴趣、爱好和特长，建立学生档案，做到有的放矢。在后进生转化中，通过实践摸索，采用闪光点激励法、心灵沟通法、目标引导法、保守秘密法、动之以情法等方法，以高度的事业心和责任感，热情帮助学习和生活上有困难的学生。在她的从教经历中，她始终坚持“多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励”，使学生变得更加优秀，点燃发展生学习的希望。

正因为这样，每年的节日特别是教师节，安秀芳的手机都被学生的祝福短信塞满，里面承载的都是学生对她的真诚谢意，时不时也有毕业学生到校来看她。对于她来说，这些已经足够了，孩子们纯洁的心、深厚的意，也净化了她的心灵，激起了她对教育事业深深的爱，她体会到了一个教师最大的幸福和快乐。付出总有回报，近十多年来，安秀芳获得校级11次“优秀班主任”称号和1次“优秀年级主任”称号，州级两次“优秀班主任”称号。

教研培训 成绩显著

作为一名省级骨干教师，安秀芳积极带头参加各项教研活动，认真钻研教材，专注教育教学研究，坚守“活到老，学到老”的信念，勤思考善总结乐钻研，教学之余，笔耕不辍，在教科研方面取得了一定的成绩。近年来，在省级刊物撰写和发表教育教学论文就有10多篇。

在完成自己的教育教学工作的同时，还热心于教师的各种培训工作，承担了中英项目、中欧项目、义教项目对临夏民族师资的定点培训、下乡培训、全省35个项目县的校长、教师培训以及东乡“双语教学”行动研究。从2003开始，多次承担了西北师大函授班临夏师范教学点的函授、脱产大专班、本科班的多门课程的授课任务，授课时数达800多节。2007年参加了“国际教育项目管理经验研讨会”，并作了“如何让教师培训走向成功”的经验交流，由于出色的培训表现，2010年3月被甘肃省教育厅评为“实施中英甘肃普及九年制义务教育项目先进个人”，2011年承担了全州新考录教师中学培训班《班主任及学生心理健康教育》授课任务。

“多向他人学习，取长补短。”是安秀芳给受训教师的建议。“教学一定不能闭门造车，要多学习，博采众家之长。成绩只能代表过去，我会一如既往地用我的热忱对待教育工作，继续坚守在教育一线。”安秀芳谦虚地说。

编辑： 责任编辑：马少华